Escuta Atenta
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Sabemos que a primeira infância é o perÃodo crÃtico para o desenvolvimento cerebral do ser humano. Os estÃmulos sensoriais oferecidos nesta fase são fundamentais para a aprendizagem, a linguagem, o comportamento e a saúde do indivÃduo ao longo de sua existência.
Eventuais diagnósticos de distúrbios de aprendizagem, de déficit de atenção, e de transtornos do processamento auditivo, podem interferir na alfabetização e, em muitos casos, acompanhar a criança ao longo de toda a sua vida escolar e adulta, onde também se evidenciam por meio de dificuldades na compreensão de fala e leitura, de foco e de atenção no ambiente profissional.
Por isso é tão importante o trabalho voltado à s HABILIDADES AUDITIVAS na primeira infância. Não basta apenas ouvir bem. É preciso estimular o caminho que o som percorre até o cérebro. Atividades especÃficas que trabalhem diferentes sons, ritmos, prosódia, voz falada, cantada, e memória auditiva propiciam o desenvolvimento de uma Escuta Atenta e repleta de significado.
Assim nasceu o EscutAtenta, um programa de estimulação sensorial domiciliar voltado para crianças de 6 meses a 6 anos de vida.
Como funciona?
O programa tem como objetivo a estimulação das HABILIDADES AUDITIVAS com foco na aquisição e no desenvolvimento da linguagem, sob os olhares atentos de fonoaudiólogos aos marcos do desenvolvimento infantil.
Após avaliação criteriosa, estabelecemos um programa de atividades cuidadosamente selecionadas, com objetivos pré-determinados e especÃficos, respeitando-se a fase de desenvolvimento, bem como a faixa etária da criança. Essas atividades envolvem cantigas de roda, contação de histórias, teatro de fantoches e musicalização infantil e podem ser conduzidas individualmente ou em grupos.
É um projeto de musicalização infantil?
Não. A música entra como um importante estÃmulo, um recurso facilitador. As cantigas de roda ajudam a criança a ouvir de forma atenta e refletida. A repetição de canções conhecidas promove um ambiente acolhedor, rico em experiências sensoriais que fortalecem a memória auditiva e afetiva das crianças. A sensação de antecipação do que está por vir traz segurança e fortalece a autoestima dos pequenos.
Mas há também contação de histórias ricas em prosódia, onomatopéias, expressões faciais e comunicação gestual; informações essenciais para o desabrochar da imaginação infantil e da expressividade corporal.
A coordenação motora também é trabalhada, não só durante execução de instrumentos musicais, como também no estÃmulo à s expressões corporais favorecidas pela música, pela dramatização e por brincadeiras de roda.
Quem somos?
A idealizadora do projeto é Renata Campoli.
Fonoaudióloga formada pela USP em 1992, tem mais de 25 anos de experiência na área.
Antes mesmo de se formar, Renata já trabalhava com crianças fazendo recreação em festas infantis, de onde vem o apelido que mais gosta de ser chamada até hoje: tia Rê.
Fez Mestrado em Ciências e Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento, estudando sempre a relação entre a Audição humana e qualidade de vida.
Mãe de um casal de adolescentes e louca pra ser avó, espera poder canalizar seu amor e experiência com os pequenos neste lindo projeto e continuar colhendo os frutos da rega constante de suas sementinhas.